Kekerasan di Sekolah dalam Tinjauan Sosiologi Pendidikan

Secara spesifik buku ini ditujukan untuk
memahami kekerasan di sekolah ditinjau dari sudut Sosiologi Pendidikan.
Salah satu hasil temuan studi yang cukup menarik dituangkan dalam
buku ini adalah tentang indeks dan skala persepsi kekerasan yang dialami
siswa di sekolah. Sistematika penulisan dalam buku ini meliputi: bagian
pendahuluan yang merupakan pengantar tentang fokus kajian; kemudian
bab berikutnya memaparkan hasil penelitian yang berkaitan dengan
kekerasan di sekolah; bab selanjutnya pembahasan difokuskan pada pemahaman tentang berbagai bentuk kekerasan di sekolah dan upaya
untuk mencegah kekerasan dalam perspektif sosiologi pendidikan , dan
bab terakhir menyajikan tawaran tentang model pendidikan perdamaian
(peace education) untuk membentuk karakter siswa yang lebih humanis.
Sasaran pembaca buku ini ditujukan tidak hanya bagi mahasiswa atau
akademisi yang memiliki minat pada kajian-kajian sosiologi, khususnya
sosiologi pendidikan, tetapi juga bermanfaat bagi para pemangku
kepentingan di bidang pendidikan, yaitu: para guru, orang tua siswa,
pihak-pihak di dinas pendidikan, dan masyarakat pada umumnya, yang
ingin memahami lebih jauh tentang fenomena kekerasan di sekolah.